ОбразованиеМосквичей просят сообщать об ошибках в учебниках
Попробовать себя в роли эксперта и сообщать об ошибках в учебниках школьники, родители и учителя могут в рамках нового конкурса «Образование без ошибок». Об этом сообщает пресс-служба Департамента образования Москвы.
Департамент образования города Москвы и Городской методический центр объявляют о конкурсе «Образование без ошибок», который стартовал в марте 2014 года. К участию в нем приглашаются все, кому небезразлична судьба современного образования.
В конкурсе рассматриваются учебники, указанные в федеральных перечнях учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год.
Конкурс проходит в два этапа. Первый этап проводится до 15 апреля 2014 года. На этом этапе участники отправляют свои материалы и проводится оценка путем общественного голосования в сети Интернет. По его итогам в каждой номинации выбираются 100 примеров, набравшие наибольшее количество голосов, а также авторы, приславшие наибольшее количество материалов на конкурс. Второй этап конкурса проходит с 15 апреля по 25 апреля 2014 года в форме оценки соответствия материалов указанным печатным изданиям.
Конкурс проходит по пяти номинациям. В номинации «Логика – русло мысли» должны быть представлены примеры смешения материалов из различных разделов, неоправданные разрывы одной темы. «Слово – тень дела» - номинация, объединяющая ошибки изложения учебного материала – неверные, некорректные или неочевидные определения, объяснения, примеры. Номинация «Практика – это девять десятых» включает в себя труднообъяснимые практические задания в учебниках, задачи, не связанные с содержанием глав, параграфов, разделов. В номинацию «Разум сердца» представляются тексты, примеры и рисунки в учебниках, вызывающие общественное обсуждение и осуждение, недовольство – в том числе неэтичные, имеющие «двойные» смыслы. Номинация «Кто ясно мыслит…» охватывает примеры заведомо избыточного материала учебника, не имеющего отношения к фундаментальному ядру образования и Федеральному государственному образовательному стандарту.
|
||