Прокуратура Удмуртии с участием органов надзора и контроля в сфере образования закончила проверку исполнения законодательства об образовании в Лингвистическом лицее № 25  по факту инцидента с девятиклассницей, которой во время урока учительница отстригла волосы.

 

Напомним: ЧП  произошло в ижевском лицее № 25 . Учительница истории  и обществознания выбрала нестандартный  метод для воспитания непослушной школьницы.

 

Учитель вёл урок, а класс шумел. Самой активной нарушительницей дисциплины  была  одна из девочек - Катя. Отчаявшийся навести порядок педагог спросил у неё :«Как тебя утихомирить?». Школьница дерзко ответила : «Мама обычно отстригает мне волосы». Недолго думая, учительница, видимо, на эмоциях, схватила ножницы и отстригла девочке прядь волос.

 

История получила ожидаемое продолжение  -  в настоящий момент учитель уволена из образовательной организации по собственному желанию, а мама девочки обратилась  в полицию.

 

В ходе проверки в лицее  №25  выявлены нарушения требований Федерального закона «Об образовании», согласно которым применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается, и вынесено представление директору образовательного учреждения об устранении нарушений закона, причин и условий им способствующих.

 

С целью профилактики аналогичных нарушений администрацией лицея проведены беседы со всеми педагогами и обучающимися с разъяснением ответственности за неисполнение законодательства об образовании.

 

Из интервью педагогов лицея телеканалу "Моя Удмуртия" ( www.myudm.ru):

 

АЛЕВТИНА ЗУЕВА, УЧИТЕЛЬНИЦА РУССКОГО ЯЗЫКА ЛИЦЕЯ № 25: «Была полная неожиданность. И это мягко сказано. Был шок. И в отношении девочки, и в отношении учителя. Тут трудно что-то как-то однозначно мне сказать. Ситуация очень сложная. И чью-то сторону брать мне трудно. Там и там какие-то свои проблемы».

 

ЕЛЕНА ВЕЧТОМОВА, ДИРЕКТОР ЛИЦЕЯ № 25: «Понимаете, это, на мой взгляд, проблема вообще-то не этого случая. Это общая наша проблема. У нас на сегодняшний день категория учителей — она абсолютно морально не защищена. Дети действительно очень по-разному поступают в жизни. И подчас на грани фола, знаете. В данной ситуации основная ошибка и проблема педагога была в том, что она встала на ту же самую ступеньку, на которой стоят дети. То есть, по сути, пошла на поводу у детей».

 

ОЛЬГА ПЧЕЛЬНИКОВА, ПСИХОЛОГ: «В школах у нас зачастую очень низкая культура конфликта. Вот как вообще разрешить конфликты. И часто у педагогов очень маленький, узкий арсенал педагогических мер воздействия. И чаще они прибегают к администрированию, то есть, «дневник, родители, к директору пойдёшь». И совершенно не умеют договариваться».

 

Для себя педагогический коллектив сделал вывод - педагогам, даже опытным, надо учиться держать себя в руках и  уметь грамотно разрешать эмоциональные конфликты с детьми.