"А впереди урок с короткой темой "Жизнь". сценарий выпускного бала
- Дата публикации:
- Автор:
- Перова Валентина Геннадьевна
ВЫПУСКНОЙ ВЕЧЕР В 11 КЛАССЕ
« А ВПЕРЕДИ УРОК С КОРОТКОЙ ТЕМОЙ «ЖИЗНЬ»…»
Подготовила и провела вечер классный руководитель выпускников
Перова Валентина Геннадьевна.
( Звучит фон . Музыка « Школьный вальс»)
Добрый вечер, дорогие друзья: выпускники, учителя , родители , гости!
1вед: Приветствуем всех тех, кто в этом зале,
Приветствуем всех тех, кто слышит нас
2 вед:Приветствуем всех тех, кого мы знали
Как озорной одиннадцатый класс!
Приглашаются на торжественную часть выпускного школьного бала-наши виновники торжества – выпускники нашей школы ( под музыку «Школьного вальса» названный выпускник проходит в зал) :
Сапрыкин Дмитрий Александрович
Перова Елена Александровна
Маркова Юлия Александровна
Балаева Елена Сергеевна
Перова Эльвира Юрьевна
Денисова Анна Александровна
Костина Наталия Владимировна
Душечкин Игорь Аркадьевич
Звучит гимн Российской Федерации.
Праздник , посвященный вручению аттестатов выпускникам 2005-2006 учебного года считается открытым.
1 вед : Не боишься школьной непогоды
Ты последний свой экзамен сдал
Завтра в институты , а сегодня-
Ждёт тебя волшебный школьный бал.
2 вед : Пусть голоса звучат сегодня звонче
Последний раз всех вместе соберём
И этот школьный год закончим
Последнюю страничку календаря мы оторвем.
1 вед : В календаре у нас не просто даты ,
Не просто месяцы и непростые дни –
В календаре те годы , что ребята
Учились в нашей школе и росли.
2 вед : Впервые в эту школу вы попали
Такими несмышлеными детьми
И школа распахнула дверь пред вами
Теплом согрела, здесь вы дом нашли.
1 вед : А кто же был главой такого дома ?
И чей мы помним взгляд серьезных глаз?
Директор – это слово всем знакомо
Попросим его выйти к нам сейчас.
Слово директору нашей школы Марковой Любови Викторовне.
И вот он этот день – какая дата
Какой торжествненный момент у всех ребят
Вручается достойная награда
За все года учёбы – аттестат.
2 вед : Право торжественного вручения аттестатов предоставляется завучу нашей школы Клочковой Елене Васильевне и директору школы Марковой Любови Викторовне.
(Звучит туш, вручаются аттестаты . Выпускники получив аттестат , остаются на сцене ).
Для вручения благодарственного письма от правительства области родителям Елены Перовой предоставляется главе администрации Прохоровой Галине Сергеевне.( Это первая медалистка в нашей школе за последние 40 лет).
1 вед : И станет он не просто документом –
С ним новая начнется полоса
Ты с аттестатом ! С этого момента
Ты за свою судьбу в ответе сам.
2 вед : Ты вспомни , Дима , Лена и Наташка!
Какой та осень первая была .
Из маминой руки твою ладошку
Учительница первая взяла.
Слово первой учительнице Садовсковой Ирине Александровне.
Кл.рук.Перова В.Г.: Итак, вы выросли, вы взрослые вполне,
И жизнь мечтами светлыми богата
И грусть и радость борются во мне,
Когда смотрю на вас , ребята.
Мне радостно , что вы так возмужали,
Что вместо несмышленышей-детей
На празднике я вижу в этом зале
Вполне самостоятельных людей.
Мне радостно, что все вы так красивы ,
Что все в расцвете жизненной весны
Что нет средь вас бездушных и спесивых ,
Что вы мечтами вдаль устремлены…
Вып. Сапрыкин: И вот наступил тот волнующий момент , когда мы окончили школу. А ведь начиналось всё как обычно…
Вып.Перова Э.: Я пришла несмышленой девчонкой
В незнакомый тогда еще класс
Помню скромно стояла в сторонке
И украдкой смотрела на вас.
Шли года, пролетая беспечно
Мы взрослели , умнели , росли.
И казалось, что так будет вечно
Но расходятся наши пути.
Кто куда разбежимся мы скоро
Закружит вихрь проблем и забот.
Я хочу, чтоб вы помнили школу
И вернулись сюда через год.
Чтобы вы никогда не забыли
Череду этих прожитых лет.
Как ругались , мирились , любили
По домам расходились в обед.
Как дежурить нас все заставляли
Подчинялись мы , но не всерьез.
Как с уроков сбегали , гуляли ,
Доводили начальство до слез,
Как в столовую шумной толпою
Мы бежали , сбивая всех с ног.
И с учителем спорили долго
Чтоб сорвать очень скучный урок.
И сегодня нам грустно немного
Покидать эту школу и класс.
Что ж , вперед ! Будет трудной дорога
Но зависеть всё будет только от нас!
Вып. Маркова Ю. : Мы радуемся и в то же время грустим, прощаясь с вами , с родной школой. Вы , дорогие учителя, навсегда останетесь в нашей памяти.
Вып. Денисова А.: С чувством глубокой благодарности мы будем вспоминать родную школу , вас - духовных наставников.
Вып.Костина Н.: Вы учили нас не только основам наук , но и доброте , справедливости , честности. От имени всех выпускников мы говорим большое спасибо за ваш прекрасный и благородный труд .
Вып. Балаева Е.: Вы каждый день и каждый час
Нелегкой посвятив работе,
Одною думою о нас
Одной работою живете.
Вып.Душечкин И.: Чтоб нами славилась земля,
И чтобы честными росли мы
Все вместе : Спасибо вам , учителя,
Как матерям , за всё спасибо.
Вып.Перова Е. : От всей души, негромкими словами
О ком еще сегодня рассказать
Как не о вас , кто столько лет был с нами
Кто нас учил читать , писать , считать…
Вып. Сапрыкин Д.: Кто вел нас вширь и вглубь познанья
Кто дали перед нами открывал…
Как нелегко прощаться!
Миг настал…
Мы скажем не «прощайте»-
« до свиданья»!
Вып. Денисова А.: Вы знаете , мне по-прежнему верится,
Что если останется жить Земля
Высшей ценностью человечества
Станут когда-нибудь учителя.
ПЕСНЯ на мотив «Надежда».
Вып.Маркова Ю.:А теперь настало время поблагодарить тех, кто всегда помогал и нам и учителям. Мы имеем ввиду наших родителей.
Вып. Костина Н.:Мы с ваших рук в большую жизнь спустились
И с первым школьным поняли звонком,
Что для того на свет и появились,
Что для того на свете и живём.
Вып. Балаева Е.: Отныне с детством мы простились,
Уже за ручку с мамой не идем.
Мы для того на свет и появились,
Мы для того на свете и живём.
Вып.Перова Е.:Всю доброту, что вы нам подарили
Мы нашим внукам в сердце донесем.
Ведь для того на свет и появились,
Ведь для того на свете и живем.
Выпускники исполняют песню «Родительский дом».
Вып.Душечкин И.:Дорогие родители, конечно же мы не прощаемся с вами.
( Все выпускники спускаются со сцены в зал).
Вед.Перова В.Г.:Но с вами прощается школьный возраст, школьные проблемы и хлопоты – проверка домашних заданий, роспись в дневниках , родительские собрания , сборы на питание…
За все лишения и испытания администрация Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с.Вязовка Базарнокарабулакского района Саратовской области» решением педсовета от 23 июня 2006 года вручает ( зачитываются и вручаются родителям шуточные «свидетельства» следующего содержания):
«Свидетельство об окончании МОУ «СОШс.Вязовка» .
Сим удостверяется, что вы вместе со своим ребенком поступили в вязовскую школу и вместе с ребенком же , невзирая на его оценки и поведение, эту школу успешно закончили в 2006 году. В ходе обучения вы сдали на «отлично» такие предметы, как
- стремление к знаниям,
- терпение,
- поведение,
- уважение к учителям,
- помощь школе,
- труд.
Свидетельство также удостверяет право гражданина-родителя на использование нецензурной речи в воспитании, подручных средств , а именно-ремня, хлопушки и т.п.
Дата: Подписи учителей:
Вед.Перова В.Г.: Но в беде не бросают своих любимых внуков их бабушки и дедушки.
СЦЕНКА «Семейное воспитание ».
Действующие лица:Бабушка-Недорезова В.Мама-Перова С., папа-Садовсков А.,Андрюша-Анисимов М.
Бабушка: Ой целуй меня везде семдесять восемь мне уже…
Папа: Вы , Клара Захаровна, меня своими эротическими песнями не отвлекайте.Быстро признавайтесь , куда вы его от меня спрятали?
Мама: Ой, ну ,Сережа!О чем ты говоришь? Что мы такое от тебя спрятали?
Папа: А дневник с двойками вот этого вот лося таежного( дает подзатыльник), вот этого вот среднеазиатского покемона (за ухо дерет).
Бабушка: Да никто его от вас не прячет, вон он лежит себе под диваном.
Папа: А почему это дневник лежит под диваном, если его место всегда под сковородкой с жареной картошкой? Кто его туда положил?
Андрюша: Я его туда положил, чтоб диван не качался.
Папа : Выстраиваем логическую цепочку: если дневник внезапно оказывается под диваном, в аквариуме с рыбками, под кроватью, значит в школе опять родительское собрание.Возникает вопрос.
Мама : Я на собрание не пойду, мне надеть нечего.
Бабушка: Ага , вон и по телеку каждый день говорят, что если у женщины нет бриллиантов , то ,считай, она голая.
Андрюша: Я вырасту, пойду работать и куплю вам бриллиантов.
Папа: Купишь ты , уже купил. Вон в дневнике сверкает на всю страницу три бряльянта по карату: «один» , «один», «один».
Бабушка: Ну что вы ругаете ребенка, Сергей Геннадьевич!? Это жесовсем не единицы.
Папа: А что же по-вашему, Клара Захаровна?
Бабушка: Ну это же как в телевизоре на первом канале : это «первый», «первый», «первый».
Вып.Душечкин И.: Когда-то первоклассника – мальчишку
Пришедшего из школы в первый раз
Родители спросили:
-Как делишки? Понравился тебе твой первый класс?
Съязвил сынок родителям в ответ:
-Понравился? Но это всё детали:
Так что же вы мне раньше не сказали,
Зачем вы от меня всю жизнь скрывали,
Что в школу ходят целых десять лет?
А десять лет прошли быстрее сказки
Мальчишка оглянуться не успел
И нет в руках учительской указки
И нет в ушах приятельской подсказки
И стёрся до последней крошки мел
Сданы учителям земные горы
Туманности небесных Андромед,
Духовный облик Дядьки Черномора,
Штаны из теоремы Пифагора
И вытеснивший воду Архимед .
Вед.Перова В.Г.:.Это потом были экзамены. А начиналось все на самом деле именно с вопроса о первом впечатлении первоклассника.
СЦЕНКА « Первый раз в первый класс».
Кореш: - Эй , элка, привет! Ну как тебе первый раз в первом классе 7
Элка : - Да ничего, только училка такая забывчивая! Спрашивает по сто раз одно и то же и сразу же забывает. Сколько будет два и два, сколько будет два и два ? Прикинь, на доске написала два и два будет 4 и тут же забыла, и опять спрашивает, спрашивает…
Кореш: - А нас ваще запрессовала! Заставила ЕГ по пению писать. Так у нас все творческое задание выбрали на 5 баллов. А там надо было симфонию написать или оперу. Так у нас и опера получилась и симфония.
Элка: - Ага, поняла. Вы такую симфонию сочинили , что пришли 2 опера и оштрафовали школу за нарушение шумового режима.
Вед. Перова В.Г.:Вот такие впечатления сложились у первоклассников в далеком детстве. Не торопитесь , ребята, распрощаться с самой счастливой , беззаботной порой жизни.
Вам здесь пришла посылка « Из детства» .Содержимое её может кому-то будет напоминать о школе , о радостных днях вашей жизни.
( Накануне проводится анкетирование :Выпускник самый… Вскрывается посылка с мягкими игрушками , а на бирках игрушки адресат).
- Давайте определим, кто из наших выпускников обладает такими качествами:
- Самый вежливый (Душечкин)
- Самый хороший друг ( Балаева)
- Доброжелателю ( Перова Эля)
- Самый находчивый , мужественный, сильный (Сапрыкин)
- Самый верный, щедрый, незлопамятный ( Костина)
- Самая скромная ( Перова Елена)
- Умеющий уступать и быть тактичным (Маркова)
- Самая принципиальная ( Денисова).
-Но есть для вас, ребята , и телеграммы.( Зачитываются тексты телеграмм) :
- Ваших выпускниц в меха одену.
Сердечные признанья от Кардена.
- Ждём пополненья в наши ряды.
Ларин, Дукалис и ваши менты.
-Выпускников вознесу до небес.Жду вас в семь тридцать на «Поле чудес».
Л.Якубович
-Создам команду из выпускников. Жду встречи в КВНе.
Масляков.
-Всех поздравляю с окончаньем школы. Вам посвящаю диск свой.
Пугачева.
1 вед: Перед нами сидит выпускник
Все экзамены в прошлом, а что будет завтра?
Вы представьте хотя бы на миг
Что теперь он судьбы своей мастер.
2 вед: Может быть он пойдет в институт,
Может быть свое дело откроет
И какие дороги их ждут
Наших самых любимых героев ?
Вед.Перова В.Г.: Говоря обычным языком, мы интересуемся , кем станут наши выпускники. Мы сейчас узнаем. У нас в зале психолог , он проведет кое-какие тесты.
Психолог Садовсков А.: Я вижу огромное поле деятельности (поправляет очки). Требуется срочное тестирование. Уважаемые родители, учителя, помогайте своим детишкам правильно ответить на вопросы.
-Не лает , не кусает и в дом не пускает. ( Швейцар)
Господа , я прошу не вводить в заблуждение неокрепшие умы. Продолжим.
-Ни слова сказать, ни пером написать.( Телохранитель)
-По горам , по долам ходит шуба да кафтан.( Турист)
Молодцы все. Вы думаете , школа вас не доучила ? Ошибаетесь, - жизнь такая , а школа самая лучшая.
СЦЕНКА « Вязовская школа» в исполнении выпускников.
Элка: - А , ваще, ты знаешь , Кореш, я ничуть не жалею, что родаки меня сдали не в элитную школу , а в нашу , самую обыкновенную.
Кореш: - Ага, сколько «капусты» сэкономили.
Элка: - Да прчем здесь «капуста»? Мы же тут бесплатно всестороннее развитие получаем и занимаемся любимым делом.
Кореш:- Ага, я , например, чистописание люблю.
Элка: - А я иностранные языки.
Кореш: - Да ты у нас , Элочка, ваще полиглот.
Элка: - На четырех языках думать умею. Недавно научилась, прикинь!
Кореш: - А я только переводить умею: доллары в рубли и обратно.
Элка:- Мы тут даже компьютеры видели.
Кореш:- Ага, издалека.
Элка:- Я так уже на компьютерной клавиатуре «Чижика Пыжика» одним пальцем играю.
Кореш:- А я двумя руками Первый концерт Чайковского .
Элка: - Так что пусть в этих элитных платных школах всякие чайники учатся. А наша школа лучшая!
ПЕСНЯ « До сводания, школа» в исполнении выпускников.
Вед.Перова В.Г.: -После окончания школы каждый выпускник должен помнить и знать «Устав Выпускника» ( Зачитывается Устав и вручается выпускникам).
УСТАВ ВЫПУСКНИКА.
Поступая в институт Своих друзей по школе почитай,
Свято помни- там не тут. Все даты бывшим классом отмечай.
При незнанье материала Не думай о грустно- люби и дружи,
Выпрут с треском и – капут ! Судьбу свою ярко и полно сложи!
Свято помни Кодекс чести, Если сдать зачёт не можешь,
Соблюдай и до и впредь- Поклянись конспект учить,
На своем рабочем месте А не папину зарплату
Слишком громко не храпеть. На экзамены тащить.
Если когда –нибудь удастся Если будете купаться
Вам солидный пост занять, В долларах или рублях
Надо очень постараться Постарайтесь чаще помнить
Нос поменьше задирать. О своих учителях.
Ни за что и никогда И главное -
Не говорите лени «да» Как бы ни было трудно
Будь Человеком
С огромнейшей буквы!
1 вед: Продолжаем наш радостный праздник
Продолжаем торжественный вечер
Сколько лиц здесь прекрасных и разных
Как мы рады сегодняшней встрече.
2 вед: 10 лет вы семьей одной жили
10 летжили целью одной.
Здесь учились, дружили
И сюда шли как – будто домой.
1 вед: Вы сюда каждый день прибегали
Вам любой уголок здесь знаком.
Знаем, каждый из вас позабудет едва ли
Свою школу- второй милый дом.
ПЕСНЯ выпускников « Последний звонок»
Вед.Перова В.Г.:А давайте все вместе посмотрим , чем живёт наша школа .
СЦЕНКА «Школьные проблемы»
Действующие лица: Директор-Садовсков А., Уборщица-Перова С., Завуч- Недорезова В.
Директор:-Кто? Ну кто стер пыль с моего стола?
Уборщица: - Я!!!
Директор: - Вы уволены.
Уборщица:- За что?
Директор:- Ведь там был записан номер телефона спонсора!
Завуч:- Ой, кто ж теперь «Мерседес» школе подарит?
Уборщица: - Да этот «Марсадес» школе и не нужен.
Директор:- Ошибаетесь! Всегда можно продать что-нибудь ненужное, чтобы купить что-нибудь нужное.
Уборщица:_ Ха, вот мне, например, новая швабра нужна!
Завуч:- В кабинет физики-новые парты, а в кабинет географии- новые указки.
Директор:- Да я ж вам целых 30 штук месяц назад выделил .Что с ними сделалось?
Завуч:.-Сломались!
Уборщица :Ага, об головы этих дубов! Вот я , например, школьное имущество берегу! Я свою швабру об детей никогда не оббиваю. Я их тряпкою, тряпкою…
Вед.Перова В.Г.: А теперь давайте посмотрим , как проходят экзамены в нашей школе.
СЦЕНКА выпускников « На экзаменах».
Экзамен по биологии:
-Из чего состоит человек?
-Из головы.
-А что ты знаешь о ней?
- Одна голова хорошо, а две – лучше.
- А что располагается на ней?
- Два уха?
- А почему два?
- Чтобы в одно влетало, а в другое вылетало. Есть глаза, чтобы смотреть в чужие тетради. Причем их тоже два-один для своей, а другой чтоб списывать .
- А что еще есть?
- Есть рот. Зачем? Чтобы говорить, что я не выучил, что дневник забыл…А за что двойка-то?
Вед.Перова В.Г.: А на экзаменах в нашей школе были и такие ответы на вопросы:
-Какие бывают витамины?
-Желтые
-Чем представлена мочеполовая система человека?
- Не скажу.
-Какие бывают треугольники?
- Деревянные.
-Ну а теперь проведем самый последний школьный экзамен. Я думаю, вы не забыли ещё о тех предметах и принадлежностях, которые использовали на уроках учителя.
-Чёрный ящик – в студию!
( В ящике мяч,глобус,распиратор, амперметр, молоток, треугольник, спиртовка, и т.д.)
- Я буду доставать предмет , а вы определите на каком уроке вы его встречали и какому учителю этот предмет принадлежит. Но это еще не все. Вы должны дать характеристику владельцу этого предмета-3-4 прилагательных (выпускники характеризуют учителей, владельцев принадлежностей)
-А сейчас-музыка! Кавалеры приглашают дам,
Сыновья приглашают мам,
Бывшие школьники – учителей,
Папы – взрослых своих дочерей!
ВАЛЬС под музыку « Школьный вальс».
Вед.Перова В.Г.:Я знаю, ваши жизненные планы
От школы уведут вас далеко.
И я грущу о том, что подошла нам
Пора прощаться- это нелегко.
Мне грустно от того , что ваши лица
Не буду в школе каждый день встречать.
Мне грустно от того, что время мчится
И никогда не повернется вспять.
Но для учителя такая грусть извечна
В жизнь отпускаем вас как в море корабли.
Несите в мир добро и человечность,
Чтобы гордиться вами мы могли!
1 вед: Все когда-нибудь кончается
Выпускной бал затихает
И другая повесть начинается
Жизнь опять страницу открывает.
2 вед: Вы к высотам новым устремитесь
Новые дела закружат вас.
А сегодня с вами мы простимся
В добрый путь, друзья,
И в добрый час!
На этом торжественная часть выпускного бала окончена . Приглашаем всех на просмотр документального фильма « Школьные годы» с участием выпускников в главных ролях.